videní: 1.7K
Súčasné základné učebné osnovy verejných základných škôl pozostávajú z týchto predmetov: biológia, fyzika, chémia, matematika, slovenský jazyk a literatúra, humanitné vedy, cudzie jazyky, história, ekonómia, základy politológie, telesná výchova. Tu je desať predmetov, ktoré by mali povinne študovať všetci žiaci vo veku od šesť do osemnásť rokov.
Písanie beletrie
Spýtajte sa ktoréhokoľvek žiaka základnej školy a potvrdí vám, že vymýšľanie príbehov je zábava. A keďže Stephen King na tom celkom zbohatol, vzdelanie a prax v tvorbe beletrie nie sú pre spoločnosť nepodstatné. Vysokoškolskí študenti všetkých smerov priznávajú, že kurzy písania beletrie, či už voliteľné alebo povinné, patria medzi ich veľmi obľúbené. Napokon, konečne môžete napísať to, čo chcete, a nie nejakú nudnú, mdlú esej.
Hamlet nás môže naučiť veľa o morálke, ľudskej prirodzenosti, existencializme a politike. Shakespeare nám ukazuje, čo sa stane, ak dáme voľný priebeh pomste: zničíme celý svoj život a život všetkých, ktorí sú nám blízki. Keď študenti na strednej škole dočítajú Hamleta, za predpokladu, že majú dobrých učiteľov, ktorí im ho pomôžu pochopiť a oceniť, väčšina z nich je dostatočne uchvátená na to, aby sa pokúsila písať beletriu, čo by aj mala. Ale väčšina z nich to vzdá, keď sa ich prvé príbehy ukážu ako menej skvelé než tie Shakespearove. Nie je to spôsobené priemerným talentom, ale absenciou výučby písania beletrie, preto by bol vhodný v plejáde predmetov.
Aplikovaná mechanika (vynálezcovstvo)
Prečo nie? O študentoch sa zvyčajne predpokladá, že majú prirodzené nadanie buď na humanitné vedy, alebo na matematiku, ale len zriedkavo na oboje naraz. To však pravdepodobne nie je pravda. Čistá matematika núti humanitne orientovaných ľudí pýtať sa: „Aký to má, preboha, zmysel?“ Vo verejnej škole nie sú študenti nútení príliš často aplikovať matematiku do svojho každodenného života. Tie slovné úlohy o vlakoch A a B, ktoré odchádzajú zo stanice, tomu vôbec nepomáhajú. Poďme sa teda porozprávať o počítaní a prečo je také skvelé vedieť ho?
Bude to znieť smiešne ironicky, ale Newton a Leibniz vynašli počítanie ako prostriedok na uľahčenie geometrických a algebrických operácií a predmetov. Johannes Kepler načrtol dráhy Slnka a planét a vyslovil hypotézu, že ich na obežných dráhach okolo seba musí držať akási váha. Trvalo mu to asi dvadsať rokov, pričom sa zväčša riadil pozorovaním nočnej oblohy cez ďalekohľad.
Newton to všetko zvládol za jediné popoludnie vďaka kalkulu. Kalkul, ako by sa mal vyučovať, je štúdium zmien s cieľom predpovedať ich. Pomocou kalkulu môžete predpovedať budúcnosť. Ale čo môže byť nudnejšie ako algebra a predpočítavanie na strednej škole? Nie veľa, ak sa vyučovanie vedie výlučne teoreticky. Bolo by dobré dať študentom praktické skúsenosti s vymýšľaním pomôcok s využívaním technológií na to, čo robia dobre, namiesto toho, aby sa o nich len učili na tabuli. Kto by nechcel vynájsť stroj času? “Nedá sa to,” hovoríš? Skúšanie môže byť stále veľmi zábavné a počas tohto procesu si užijete, čo dokáže vyššia matematika.
